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大 学 英 语 教 学 研 讨 会(一)

2011年04月07日 11:07  信息来源:基础课部  阅读:[]

大 学 英 语 教 学 研 讨 会(一)

----探讨英语教学的方法和策略,明确教学重难点

2011年4月1日,基础课部英语教研室召开了一次别开生面的教学研讨会,这次研讨会的主题是:“探讨英语教学的方法和策略,明确教学重难点。”会议由英语教研室主任杨珍珠主持,参加研讨会的有基础部李俊山主任、英语教研室全体教师及40余名学生代表。

李主任首先向在座的师生介绍了英语教学团队,肯定了英语教研室所做的工作和取得的成绩。同时鼓励师生对英语教学作进一步的研讨,重在教学改革和创新。

高曼老师和蔡文洁老师分别就教学重、难点交流了自己的看法。高曼老师认为在教学中应着力培养学生的阅读和写作能力,以读写能力的提高来带动听说能力;蔡文洁老师基于高职英语“实用”这一特点,强调了应将英语听说能力放在首位,且认为在英语课堂教学中应注重培养学生的后续自学能力。二位老师都认为教学难点在于句子结构的把握。学生因把握不了句子结构对英语能力的提高造成了很大的障碍。

其他老师也围绕这一主题做了补充发言。

学生代表也踊跃发言。他们提出了自己在英语学习中遇到的问题,并对英语课堂教学提出了自己的想法。在座教师们就学生提出的问题也作了交流。

最后杨主任对会议做了总结发言。她再次重申高职英语的“实用性”,要求各位老师在教学中应始终把重点放在英语应用能力的培养和提高上。

通过这次会议,各位老师将更加明确教学思路,力图在今后的英语教学中彰显教学重难点,从而提高教学质量,为学生将来所定岗位服务。

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